紅旗小學(xué)教育集團(tuán)成立 8月起這幾所學(xué)校要更名

為強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射引領(lǐng),推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡共享,不斷滿足人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育需求,五華區(qū)教育體育局決定成立紅旗小學(xué)教育集團(tuán)。7月29日,昆明市五華區(qū)紅旗小學(xué)教育集團(tuán)成立暨揭牌儀式在五華區(qū)紅旗小學(xué)教育集團(tuán)布新校區(qū)舉行。

紅旗小學(xué)教育集團(tuán)成立 這幾所學(xué)校更名了

掌上春城記者從此次成立儀式上獲悉,從今年8月起,五華區(qū)紅旗小學(xué)布新校區(qū)更名為“五華區(qū)紅旗小學(xué)教育集團(tuán)布新校區(qū)”,五華區(qū)紅旗小學(xué)靖國校區(qū)更名為“五華區(qū)紅旗小學(xué)教育集團(tuán)靖國校區(qū)”,五華區(qū)紅旗小學(xué)明苑校區(qū)更名為“五華區(qū)紅旗小學(xué)教育集團(tuán)明苑校區(qū)”,五華區(qū)紅旗小學(xué)德潤校區(qū)更名為“五華區(qū)紅旗小學(xué)教育集團(tuán)德潤校區(qū)”, 五華區(qū)普吉小學(xué)加掛“五華區(qū)紅旗小學(xué)教育集團(tuán)普吉校區(qū)”,五華區(qū)西翥第二小學(xué)兩個校區(qū)加掛“五華區(qū)紅旗小學(xué)教育集團(tuán)陡坡校區(qū)”,“五華區(qū)紅旗小學(xué)教育集團(tuán)龍慶校區(qū)”。五華區(qū)紅旗小學(xué)教育集團(tuán)實(shí)行集團(tuán)總校長負(fù)責(zé)制,依照集團(tuán)章程實(shí)施管理與辦學(xué)。

五華區(qū)教育工委副書記、五華區(qū)教育體育局黨組書記、局長何建平對紅旗小學(xué)教育集團(tuán)的管理和發(fā)展作了講話。何建平指出,實(shí)施優(yōu)質(zhì)學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué),就是要解決基礎(chǔ)教育不均衡、不充分問題。并提出了借助區(qū)域優(yōu)質(zhì)學(xué)校的核心品牌效應(yīng)整合教育資源,發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射作用實(shí)現(xiàn)集團(tuán)活動制度化、規(guī)范化、一體化,把集團(tuán)化辦學(xué)打造成五華區(qū)閃亮的民生品牌,深化教育集團(tuán)“團(tuán)隊(duì)式”管理幫扶、推動集團(tuán)向更多的農(nóng)村學(xué)校延升的要求。

昆明市五華區(qū)紅旗小學(xué)教育集團(tuán)總校長張永昆強(qiáng)調(diào),在今后集團(tuán)化辦學(xué)的探索與實(shí)踐中,將通過集團(tuán)學(xué)校的引領(lǐng)、參與、融入,建立一整套可持續(xù)發(fā)展的長效管理機(jī)制,用統(tǒng)一集團(tuán)成員校名稱,統(tǒng)一集團(tuán)辦學(xué)文化兩個統(tǒng)一來充實(shí)辦學(xué)思想,走文化立校之路。在集團(tuán)核心文化的引領(lǐng)下,走一校一品一特色之路。用落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)過程指導(dǎo)、落實(shí)集團(tuán)各成員學(xué)校教師的同步發(fā)展、落實(shí)集團(tuán)內(nèi)部層級活動的有效開展、落實(shí)集團(tuán)內(nèi)各成員學(xué)校和教師的自主考核評估四個落實(shí)來完善和豐富辦學(xué)內(nèi)涵,走各具特色同步發(fā)展之路。

據(jù)了解,紅旗小學(xué)教育集團(tuán)屬校際間合作互助的共同體。教育集團(tuán)各成員校之間,本著平等協(xié)商、互惠互利、誠實(shí)守信、交流合作、共謀發(fā)展的準(zhǔn)則。實(shí)行師資、教研、信息、教學(xué)、設(shè)備、德育、校園文化等方面優(yōu)勢互補(bǔ),形成資源共享的集團(tuán)優(yōu)勢,最大限度地發(fā)揮成員校的最佳辦學(xué)的效益,真正實(shí)現(xiàn)“優(yōu)+n>n”的效果。

據(jù)悉,2021年五華區(qū)委、區(qū)政府將對普吉小學(xué)進(jìn)行新建,此次加入紅旗小學(xué)教育集團(tuán)將進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。西翥二小加入紅旗小學(xué)教育集團(tuán),體現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源對農(nóng)村學(xué)校的輻射、引領(lǐng),真正體現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。

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