音樂是律動的詩篇，是時代前進的號角。由中共云南省委宣傳部主辦，昆明市人民政府、玉溪市人民政府承辦的第七屆聶耳音樂周，以“傳承愛國精神 奏響時代強音”為主題，采取“一體兩翼”模式，于7月17—23日同時在昆明、玉溪舉辦。本屆音樂周昆明分會場以九大活動、多種維度聚焦“傳承愛國精神 奏響時代強音”主題，呈現(xiàn)品質(zhì)文化盛宴，邀大家欣賞聶耳音樂、感受時代強音、傳承聶耳精神。
聶耳故居 受訪者供圖
人民音樂家聶耳出生在昆明，音樂之路起源于昆明，聶耳從昆明走向世界，故鄉(xiāng)昆明給予聶耳深厚的滋養(yǎng)。在聶耳音樂周系列活動中，我們穿越時空，與這位偉大的人民音樂家相逢。
聶耳故居
聶耳音樂之路的起點
午后的甬道街明晃晃的，悠揚的笛聲在陽光中穿行。一個男孩臨窗而坐，靜靜地吹著笛子，他是童年的聶耳。這是兩層土木結(jié)構(gòu)、帶有雙重檐的臨街房子。獨具老昆明特色的原木底色，“聶耳故居”與“成春堂”的牌匾，在整個甬道街及昆明老街之中都格外醒目。這里，是聶耳音樂之路的起點。
聶耳故居為云南省文物保護單位。1905年，聶耳的父親聶鴻儀到昆明甬道街租鋪面開設(shè)醫(yī)館“成春堂”。當時，聶、楊（房東）兩家合住一院。該房坐東朝西，臨街有土木結(jié)構(gòu)的兩層樓房3間。1912年2月15日，聶耳出生于此，這里留下了他童年的美好回憶。之后，聶耳一家搬到威遠街等地方居住。1930年7月，聶耳離開云南赴上海，踏上新的人生之路。聶耳故居內(nèi)以圖片、展板、實物等形式展示聶耳生平，記載著聶耳的光輝人生。
聶耳成為偉大的人民音樂家，除了自己的天賦和努力，也與家庭環(huán)境的熏陶分不開。聶耳的爸爸早逝，他的媽媽經(jīng)常給小聶耳講故事，媽媽常拿著一本刻板小唱本，用玉溪花燈“全十字”或“楊琴調(diào)”唱上一段，然后再講一段。聶耳就在媽媽身邊認真地聽著這些故事與歌曲，幼小的心靈中種下了音樂的種子。稍大一些，聶耳和一位木匠鄰居學(xué)會了吹笛子，兄弟3人一起買了一只笛子、一把胡琴，又借了一把月琴，組成了家庭小樂隊，經(jīng)常一起練習(xí)演奏花燈、滇戲和新歌曲。聶耳故居內(nèi)的展柜中，陳列著聶耳當年用過的笛子、小提琴等樂器的仿制品，聶耳小提琴原件收藏于云南省博物館。每件樂器、每首歌曲，都承載著聶耳的藝術(shù)夢想。
昆明市聶耳研究會副秘書長、五華區(qū)博物總館館長徐世昌介紹，除了昆明的聶耳故居，聶耳在玉溪、上海等地也有舊居，但昆明甬道街上的聶耳故居是聶耳居住時間最長的，是聶耳人生之路的起點。聶耳故居是昆明重要的歷史文化遺跡，是宣傳昆明文化的窗口，同時也是愛國主義教育基地，多年來，除了吸引游客參觀，也推出了許多活動。
聶耳創(chuàng)作過《義勇軍進行曲》《畢業(yè)歌》《金蛇狂舞》《翠湖春曉》等歌曲和器樂曲，這些音樂作品有強烈的感染力，照亮了一個民族的歷史天空。聶耳故居展柜中有聶耳創(chuàng)作的部分歌曲的手稿復(fù)制品，那些發(fā)黃的紙頁沉淀了時光，令人感慨。
昆明歷史文化學(xué)者詹霖表示，聶耳從昆明走向世界，故鄉(xiāng)昆明給予聶耳深厚的文化滋養(yǎng)，他居住的甬道街等地位于昆明市中心，除了家人的音樂熏陶，故居的街道、茶館等市井文化中還有許多民間小調(diào)等，這些多元美妙的聲音深深影響著聶耳。史料記載，聶耳喜歡收集民間歌曲，此外，每聽到一種聲音如鳥雀聲、叫賣聲等，都會用符號記下來。詹霖認為，聶耳的音樂作品中有一些云南及昆明的音樂元素，比如他創(chuàng)作的《翠湖春曉》，就是根據(jù)昆明洞經(jīng)音樂改編而成的民族管弦樂曲。聶耳到達上海后經(jīng)常思念家鄉(xiāng)昆明，常憶起翠湖等地，對故鄉(xiāng)的思戀激起了聶耳的創(chuàng)作沖動，由此有了優(yōu)美深情的管弦樂曲《翠湖春曉》，它是聶耳對故鄉(xiāng)滿懷深情的音樂詩篇。
第七屆聶耳音樂周期間，聶耳故居將推出系列活動，包括聶耳青少年管樂藝術(shù)周演出、“聲聲傳‘琴’——聶耳主題活動”，舉行以聶耳作品為主題的展演，致敬并傳承聶耳精神。
昆明西山，坐落于太華寺與三清閣之間山坡上的聶耳墓，是全國重點文物保護單位，在音樂周期間，這里會有森林音樂會及聶耳拜謁活動等相關(guān)活動。松柏森森，歌聲回響。聶耳雖已遠去，但他創(chuàng)作的音樂作品歷久彌新，是春城最美的音符。
聶耳精神
滋養(yǎng)著春城與云南
“我的校友是聶耳”“我的街坊是聶耳”“我的老鄉(xiāng)是聶耳”……
故鄉(xiāng)昆明給予聶耳滋養(yǎng)，聶耳音樂也滋養(yǎng)了春城昆明。聶耳在昆明的音樂之路，薪火相傳，“聲聲”不息。
“聶耳作為一位深入人心的人民音樂家，他短暫的一生所創(chuàng)作的作品，從數(shù)量上看是有限的，但其影響力是無限的，聶耳的愛國精神和家國情懷影響著一代又一代的中國人。因此，聶耳作為云南的一張文化名片，其音樂不僅滋養(yǎng)著春城，而且滋養(yǎng)著七彩云南，滋養(yǎng)和影響著全國人民�！痹颇鲜∫魳芳覅f(xié)會副主席、省舞協(xié)秘書長羅章斌感嘆。
除了第七屆聶耳音樂周昆明分會場的九大活動，即第七屆聶耳音樂周昆明分會場開幕式、聶耳青少年管樂藝術(shù)周、循聲而來——第七屆聶耳音樂周快閃活動、交響音詩《千里江山》專場演出、跨界融合音樂會《@昆明》演出、音樂話劇——我們的《聶耳》演出、森林音樂會及聶耳拜謁活動、聲聲傳“琴”——聶耳主題活動、“共同的旋律”文藝晚會暨第七屆聶耳音樂周閉幕式，“講好聶耳和國歌的故事 萬眾一心筑成新的長城——鑄牢中華民族共同體意識系列展”主題展覽，于7月15日至8月15日在云南民族博物館推出。展覽以大、中、小學(xué)師生圍繞這一主題創(chuàng)作的優(yōu)秀藝術(shù)作品作為展陳內(nèi)容，講述國之歌者聶耳的愛國情懷�；顒又�，長春小學(xué)學(xué)生將用小提琴齊奏《賣報歌》。
羅章斌認為，舉辦多年的“聶耳音樂周”是云南建設(shè)民族文化強省的一項重大舉措，對于緬懷聶耳、宣傳云南、弘揚主旋律、凝聚正能量具有重要意義。昆明為加快推進文化強市建設(shè)，持續(xù)打造“聶耳故鄉(xiāng)”城市名片，講好“聶耳和國歌的故事”，用音樂文化形式弘揚了時代主旋律。隨著“聶耳音樂周”內(nèi)容的不斷豐富和品牌效應(yīng)的進一步提升，會給昆明這座城市的文化建設(shè)、精神文明建設(shè)乃至經(jīng)濟建設(shè)產(chǎn)生長遠的影響，同時，有利于培養(yǎng)民眾的人文素養(yǎng)和愛國主義精神，從而更好地為云南的文化大繁榮、大發(fā)展增光添彩。
聶耳的一生短暫，但其創(chuàng)作的音樂作品跨越時空，與人心與時代共鳴�！顿u報歌》為報童而寫，《翠湖春曉》為故鄉(xiāng)昆明所寫，《饑寒交迫之歌》為勞苦大眾而作，《畢業(yè)歌》為青年而作，《義勇軍進行曲》為中華民族而作。他用音樂凝聚人心，彰顯時代精神。
“我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟梁……”聶耳音樂作品響徹耳畔、震撼心靈。聶耳音樂周持續(xù)推動，讓我們傳承聶耳精神，向著未來前進、前進、前進進！
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青少年在聶耳墓拜謁
1918年，6歲的小聶耳背著媽媽縫制的破舊小書包，穿過狹長的甬道街，踏進了昆明縣立師范學(xué)校附屬小學(xué)（現(xiàn)昆明市五華區(qū)長春小學(xué)）的校門。小學(xué)時，利用課余時間，聶耳自學(xué)了笛子、二胡、三弦和月琴等樂器，并擔任學(xué)�！皟和瘶逢牎钡闹笓]。在這里，聶耳經(jīng)歷了他音樂人生的重要啟蒙階段。此后，聶耳先后就讀于云南省立第一聯(lián)合中學(xué)（現(xiàn)昆明市第二中學(xué)），云南省立第一師范學(xué)校（現(xiàn)昆明學(xué)院）等學(xué)校。
長春小學(xué)
學(xué)生爭做聶耳好校友
“我的校友是聶耳”“聶耳曾經(jīng)也在我們這里上過學(xué)呢”……提起“聶耳”，長春小學(xué)的同學(xué)們就像說起老朋友一樣，仿佛聶耳一直生活在他們身邊，和他們一起學(xué)習(xí)，從未離去。2019年起，長春小學(xué)緊緊圍繞聶耳文化，創(chuàng)建紅色校園文化。學(xué)校以聶耳文化為核心，組建“小聶耳民樂團”“小聶耳小提琴樂團”，演奏聶耳創(chuàng)作的音樂；組建“小聶耳宣講團”“小聶耳劇社”“小聶耳合唱團”等特色社團，宣講聶耳與國歌的故事，唱響聶耳的愛國之音。長春小學(xué)還舉辦了“高唱國歌跟黨走，紅色基因代代傳——我的同學(xué)是聶耳”專場音樂會，“成春堂走出的國之歌者——聶耳”紅色宣講，“小聶耳劇社”更是與北京電影學(xué)院云南培訓(xùn)中心合作編排了大型音樂劇《國之歌》。
值得一提的是，此次聶耳音樂周中的“聲聲傳‘琴’——聶耳主題活動”中，長春小學(xué)小聶耳花燈團將在聶耳故居門前表演新編創(chuàng)的花燈歌舞《聶耳好家風(fēng)》，用云南花燈的形式，將聶耳的家風(fēng)家訓(xùn)策劃制作成微型音樂劇，講好“聶耳和國歌的故事”，進一步弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承聶耳精神。
長春小學(xué)校長劉春說：“當學(xué)校以‘聶耳精神’為核心進行整體的文化構(gòu)建后，學(xué)校潛移默化地發(fā)生著變化：老師們變得自信了，全心全力，努力做聶耳母校的合格教師；同學(xué)們充滿了自豪，以聶耳為榜樣，見心見行，爭做聶耳的好校友�，F(xiàn)在的長春小學(xué)很美，一種令人激情澎湃的紅色之美。我們?nèi)w師生會以聶耳為榜樣，開拓創(chuàng)新，不斷奮斗。前進，前進，前進進！”
昆二中
讓聶耳精神薪火相傳
走出聶耳故居所在的甬道街，往勝利堂方向走，古色古香的昆明老街光景余韻猶存，沿路上坡，沒走幾步路就到了位于富春街的昆明市第二中學(xué)。校園里書聲瑯瑯，蕩過昆二中百余年的歲月長河，回響于春城湛藍的天空。
1925年，13歲的聶耳插班考入云南省立第一聯(lián)合中學(xué)（今昆明市第二中學(xué)）。初中時期，聶耳成績非常優(yōu)異，閱讀了大量進步書籍，他的革命思想也在此時萌芽。
“在校期間，聶耳不僅文化課程優(yōu)異，而且精通各種樂器�！崩ザ行@里，聶耳宣講團小講解員指著操場旁的聶耳浮雕介紹。說起自己的校友聶耳，他們充滿自豪。
如今，昆二中每年新生入學(xué)的第一件事就是唱好國歌，升旗儀式也會由班級領(lǐng)唱國歌，聶耳字子義（亦作“紫藝”），學(xué)校合唱隊取名叫紫藝合唱團，聶耳的《賣報歌》《畢業(yè)歌》《開路先鋒》等作品都是合唱團的保留曲目。每年的“聶耳之聲”合唱節(jié)，全校師生都會登臺演唱聶耳的作品。
為弘揚聶耳精神，學(xué)校不斷打造“聶耳之聲”校園文化品牌，開展一系列主題活動。每年的聶耳之聲合唱節(jié)、聶耳之聲藝術(shù)節(jié)、“培根鑄魂踐初心，啟智潤心育新人”聶耳思政大講堂、聶耳讀書分享會，以及每年的清明、五四青年節(jié)等，昆二中都會到聶耳故居、西山聶耳墓等地開展主題活動，讓聶耳精神薪火相傳�！奥櫠趯W(xué)習(xí)上勤奮刻苦，在革命中敢于斗爭，音樂創(chuàng)作中不斷創(chuàng)新，這些都是我們要傳達給學(xué)生們的�！崩ザ械掠毙ｉL白麗婭說。
繼往開來，開拓進取。聶耳在昆明市第二中學(xué)留下的精神火種，在二中人的呵護下愈發(fā)熱烈，在百年的時光里匯聚成指引方向的燈塔，照亮著無數(shù)二中學(xué)子的成長之路。本次聶耳音樂周活動中，昆二中將參與森林音樂會及聶耳拜謁活動，與大家一起傳承聶耳精神，弘揚愛國主義精神。
昆明學(xué)院
聶耳精神一直在身邊
1927年，聶耳考入云南省立第一師范學(xué)校高級部外國語組，即如今的昆明學(xué)院。在校期間，聶耳結(jié)識了后來擔任第一師范附屬小學(xué)音樂教師的張庾候，開始隨張庾候?qū)W習(xí)小提琴，并與其三哥聶敘倫、友人李家鼎等經(jīng)常在家里進行民樂合奏。
聶耳表現(xiàn)出了非凡的表演天賦與音樂天賦，“在昆各校進步師生凡是排演文明戲（話�。�，多要特邀聶耳親臨指導(dǎo)。聶耳總是有求必應(yīng)，一些難演的角色他還主動承擔扮演。”此外，他還參加學(xué)校里由中國共產(chǎn)主義青年團所組織的外圍組織“讀書會”，開始閱讀有關(guān)馬克思主義的基礎(chǔ)讀物。
昆明學(xué)院近年來積極挖掘校友聶耳的紅色基因，把“聶耳和國歌的故事”作為黨史學(xué)習(xí)教育的生動教材，引領(lǐng)師生當好紅色傳人；把“聶耳和國歌的故事”作為新時代愛國主義教育的鮮活載體，落實立德樹人根本任務(wù)。建設(shè)了聶耳音樂廣場、聶耳紀念館等文化教育基地，并設(shè)立了聶耳音樂學(xué)院。昆明學(xué)院還打造了大型音樂情景劇目《青春華彩——校友聶耳作品展演》，以聶耳日記、書信為線索，借鑒戲劇表現(xiàn)形式，生動地再現(xiàn)了聶耳的音樂創(chuàng)作歷程，展現(xiàn)出聶耳音樂作品的藝術(shù)意蘊，以及偉大人民音樂家聶耳的革命精神、人格風(fēng)范與藝術(shù)魅力。
音樂宣講劇《你一直在身邊》，以一名當代年輕教師入黨動機問題為切入點，引出校友聶耳入團、入黨的故事，采取時空對話，宣講了以聶耳為代表的老一輩革命者的奮斗精神。同時，在音樂宣講劇的基礎(chǔ)上，龔婷、何馬玉涓、胡世欣、袁瀚、朱明龍等主創(chuàng)團隊成員，正在打造小型音樂劇《你一直在身邊》。對于昆明學(xué)院師生而言，校友聶耳與聶耳精神，一直在身邊。
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