神秘的深泉學(xué)院

近日，重慶南開中學(xué)學(xué)生彭書涵因被擁有近百年歷史的美國深泉學(xué)院錄取，在網(wǎng)絡(luò)上迅速走紅，并因此得名“深泉哥”。而被譽(yù)為“比肩哈佛”、“世界上最難進(jìn)大學(xué)”的深泉學(xué)院也令國內(nèi)網(wǎng)友們唏噓不已。

然而，5月7日，彭書涵本人在微博上發(fā)表聲明，希望大家能理性看待深泉學(xué)院�！熬W(wǎng)上流傳的類似‘美國最神秘牛�！�‘比哈佛還牛的大學(xué)’等稱號都只是為搏眼球而編造出的噱頭�！鄙钊獙W(xué)院的教育理念、教育方式完全不同于常規(guī)大學(xué)，因此和哈佛、耶魯、牛津、劍橋等知名院�！安痪哂锌杀刃浴�。

那么，現(xiàn)實(shí)中的深泉學(xué)院到底是怎樣一所學(xué)校？

比不了哈佛，但的確是“牛�！�

深泉學(xué)院坐落在美國加利福尼亞州死亡谷，每年招收十余名男生，學(xué)制兩年，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)全免。1917年，電力大亨L.L.納恩創(chuàng)辦深泉學(xué)院，校訓(xùn)為：勞動(dòng)，學(xué)術(shù)，自治，離最近的小城鎮(zhèn)30英里，可謂遺世獨(dú)立。學(xué)院管理異常嚴(yán)格，未經(jīng)允許不得離校，嚴(yán)禁接觸酒精，也不提倡看電視。在與世隔絕的沙漠深處，學(xué)生一邊從事農(nóng)場勞動(dòng)，一邊進(jìn)行超強(qiáng)度學(xué)術(shù)訓(xùn)練，同時(shí)還要參與決定學(xué)校的一切運(yùn)營管理事物，包括招收新生、教授聘請、校長任免等。

在美國高校體系中，深泉學(xué)院是一所只能頒發(fā)副學(xué)士學(xué)位的學(xué)院，在學(xué)位等級概念上類似國內(nèi)的專科學(xué)院，而哈佛大學(xué)是集教學(xué)和研究于一身、有資格頒發(fā)博士學(xué)位的大型研究性大學(xué)，二者并無可比性。

但深泉學(xué)院的確是“牛校”。它具有另類教育理念、實(shí)驗(yàn)性教育方式——常年緊張的課程學(xué)習(xí)，配合每星期30小時(shí)的苦力勞動(dòng)，還有在沙漠中磨礪出的自律與自我管理能力，堅(jiān)韌性格與合作精神，使該校學(xué)生被哈佛這類以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者為己任的一流大學(xué)看重。眾多學(xué)生在兩年深泉學(xué)業(yè)結(jié)束后可輕松轉(zhuǎn)學(xué)到其余一流大學(xué)。

學(xué)院官網(wǎng)數(shù)據(jù)表明：過去十年間，16%的深泉畢業(yè)生轉(zhuǎn)學(xué)到哈佛大學(xué)，13%轉(zhuǎn)學(xué)到芝加哥大學(xué)，7%轉(zhuǎn)學(xué)到耶魯大學(xué)，7%轉(zhuǎn)學(xué)到布朗大學(xué)，其他受深泉畢業(yè)生青睞的轉(zhuǎn)學(xué)目標(biāo)依次為：哥倫比亞大學(xué)、牛津大學(xué)、加州伯克利、康奈爾大學(xué)和斯坦福大學(xué)。

深泉學(xué)院對申請者的大學(xué)入學(xué)成績要求較高，在錄取前要遞交兩輪共計(jì)7篇個(gè)人論述材料，然后親自前往學(xué)校接受農(nóng)場勞動(dòng)、課堂考驗(yàn)和面試。學(xué)校通過給每年SAT考試排名靠前的男生發(fā)郵件的方式吸引優(yōu)秀申請者。深泉學(xué)院官網(wǎng)聲稱其入學(xué)SAT平均分是語法700分、數(shù)學(xué)700分上下，據(jù)美國大學(xué)理事會(huì)數(shù)據(jù)，哈佛大學(xué)2013年錄取學(xué)生的SAT平均分為語法750分，數(shù)學(xué)750分。深泉學(xué)院官網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示，其每年的申請者在100到200人之間，招收人數(shù)在11至15人之間，錄取率在6%到15%之間。哈佛大學(xué)2013學(xué)年入學(xué)的官方錄取率是5.8%。

可見，深泉學(xué)院即使并非“最難進(jìn)”，但也算得上群英薈萃之地。

僅有2門必修課

遠(yuǎn)離塵世喧囂的它是否真的能培養(yǎng)出“世外高手”？

深泉學(xué)院兩年學(xué)制里僅有2門必修課：英文寫作和公共演講，每名學(xué)生每年需獨(dú)立完成至少8次十分鐘以上的公共演講，并由學(xué)生評審團(tuán)與教授給出評分和反饋；其余課程為選修，包括古希臘語、生物學(xué)、音樂、哲學(xué)、政治學(xué)、數(shù)學(xué)、文學(xué)以及國際關(guān)系學(xué)等。

學(xué)院創(chuàng)始人L.L.納恩認(rèn)為，傳統(tǒng)的教育機(jī)構(gòu)不能培養(yǎng)出社會(huì)需要的領(lǐng)袖，而自己可以做得更好。在與世隔絕的沙漠深處，學(xué)生是孤獨(dú)的，納恩的教育核心正是：孤立是激發(fā)學(xué)生性格發(fā)展的最好方式。他希望，深泉的與世隔絕讓學(xué)生遠(yuǎn)離物欲橫流的世界的喧囂，“更注重性格的平衡發(fā)展，把這里的畢業(yè)生培養(yǎng)成服務(wù)社會(huì)的中流砥柱。”

在職業(yè)道路上，深泉的畢業(yè)生很少把賺錢作為人生目標(biāo)。前校長杰克·紐維爾曾說：“深泉學(xué)院創(chuàng)建者的智慧在于，他教導(dǎo)學(xué)生終生致力于所在社會(huì)和整個(gè)世界的福利，但并未確切定義‘終生的服務(wù)’是什么。”超過40%的學(xué)生成為律師，醫(yī)生或教授，作家、記者和詩人也是受歡迎的職業(yè)選擇。

“這不是邪教組織吧？”

位于沙漠深處的深泉學(xué)院，特立獨(dú)行，酷似烏托邦，也招致種種質(zhì)疑。

學(xué)院負(fù)責(zé)批準(zhǔn)入學(xué)申請的工作人員坦言：“我不斷接到父母們的電子郵件，希望確認(rèn)這不是某種邪教組織�！备鞣N謠言此起彼伏，有人認(rèn)為這是青少年殺人犯的改良中心，也有人說這是斷袖之癖者的聚集地，或是某種狂熱信徒的天堂。

甚至少數(shù)該院的學(xué)生也對學(xué)院持否定態(tài)度，認(rèn)為待在深泉讓他們脫離了主流社會(huì)。但大多數(shù)人相信，這兩年定義了他們的一生，使他們在投身為他人服務(wù)的事業(yè)中找到了人生意義。99級的尼古拉斯·戈森離開深泉后推遲了去哈佛，而是先到國外為國際救援委員會(huì)服務(wù)了一年。

19歲的麥克斯是一名來自紐約的高中畢業(yè)生，他放棄了去耶魯?shù)臋C(jī)會(huì)來到深泉，他認(rèn)為，許多同齡人不斷在有名望的學(xué)校間轉(zhuǎn)學(xué)，卻不專注于學(xué)業(yè)，“許多人上大學(xué)并不真正想去學(xué)習(xí)，而是對大學(xué)本身有其他期待。但在深泉學(xué)院，學(xué)生們卻專注于自己想做的每一件事情�！�

“來這里必做的一件事就是勞動(dòng)�！绷硪晃粊碜约~約的19歲男孩邁克爾不僅是學(xué)校的“擠奶工”，還是“屠夫”，最近又被選為學(xué)生會(huì)主席�！叭绻�某人給我安排了滿滿一天的工作，我不會(huì)感到受挫或有抵抗情緒，我會(huì)感謝他。如果我這樣做了，他也會(huì)感謝我�！�

神秘學(xué)院的東方共鳴

深泉學(xué)院雖然神秘，但至今，已有3名中國學(xué)子叩開這所沙漠名校的大門。2006年，深泉學(xué)院錄取了一名蘇州學(xué)生李棟；2011年，南京外國語學(xué)校學(xué)生萬欣收到該學(xué)院錄取通知；今年5月5日，深泉學(xué)院又向重慶南開中學(xué)學(xué)生彭書涵遞出橄欖枝。

萬欣曾到深泉進(jìn)行了4天體驗(yàn)式面試，在接受國內(nèi)媒體采訪時(shí)，他對其“勞動(dòng)，學(xué)術(shù)，自治”的辦學(xué)特色記憶猶新。

首先是學(xué)術(shù)。因?yàn)槊咳嗣恐苤辽僖��?0小時(shí)的農(nóng)活，還有大量時(shí)間投入在政治活動(dòng)上，深泉學(xué)院的學(xué)生沒有花過多時(shí)間在學(xué)術(shù)上。每學(xué)期一般要求2到3門課，如果要多上課則需申請，學(xué)校的網(wǎng)站給出這樣的解釋：“在這里，過量的工作是一種特權(quán)，我們不會(huì)輕易發(fā)放�！币�?yàn)?4小時(shí)都有學(xué)生在探討、研究學(xué)業(yè)，學(xué)校的學(xué)術(shù)聲譽(yù)非常好，平均每年都有學(xué)生獲得美國國家級學(xué)術(shù)獎(jiǎng)。

第二點(diǎn)是勞動(dòng)——?jiǎng)趧?dòng)和政治是教育的一部分。學(xué)校位于山谷中的一個(gè)私人農(nóng)場，是一個(gè)自給自足的社區(qū)，類似中國的“桃花源”，整個(gè)農(nóng)場的運(yùn)作，就靠這些學(xué)生和老師的勞動(dòng)。

第三大特點(diǎn)就是學(xué)生治校，比如每一年都會(huì)討論要不要招女生。

一些國內(nèi)網(wǎng)友認(rèn)為，深泉學(xué)院模式在中國古代的書院和私塾中可找到蹤影�！跋鄬τ凇�紅塵滾滾’中的都會(huì)大學(xué)，這樣隱藏在山間原野中的學(xué)院，在培養(yǎng)某一專業(yè)高手方面更具有優(yōu)勢，辦學(xué)模式值得中國的教育家、企業(yè)家借鑒。”（國際先驅(qū)導(dǎo)報(bào)文/金宇）

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