近日，重慶南開中學學生彭書涵因被擁有近百年歷史的美國深泉學院錄取，在網(wǎng)絡上迅速走紅，并因此得名“深泉哥”。而被譽為“比肩哈佛”、“世界上最難進大學”的深泉學院也令國內(nèi)網(wǎng)友們唏噓不已。
然而，5月7日，彭書涵本人在微博上發(fā)表聲明，希望大家能理性看待深泉學院�！熬W(wǎng)上流傳的類似‘美國最神秘牛校’‘比哈佛還牛的大學’等稱號都只是為搏眼球而編造出的噱頭�！鄙钊獙W院的教育理念、教育方式完全不同于常規(guī)大學，因此和哈佛、耶魯、牛津、劍橋等知名院�！安痪哂锌杀刃浴�。
那么，現(xiàn)實中的深泉學院到底是怎樣一所學校？
比不了哈佛，但的確是“牛校”
深泉學院坐落在美國加利福尼亞州死亡谷，每年招收十余名男生，學制兩年，學費和生活費全免。1917年，電力大亨L.L.納恩創(chuàng)辦深泉學院，校訓為：勞動，學術，自治，離最近的小城鎮(zhèn)30英里，可謂遺世獨立。學院管理異常嚴格，未經(jīng)允許不得離校，嚴禁接觸酒精，也不提倡看電視。在與世隔絕的沙漠深處，學生一邊從事農(nóng)場勞動，一邊進行超強度學術訓練，同時還要參與決定學校的一切運營管理事物，包括招收新生、教授聘請、校長任免等。
在美國高校體系中，深泉學院是一所只能頒發(fā)副學士學位的學院，在學位等級概念上類似國內(nèi)的專科學院，而哈佛大學是集教學和研究于一身、有資格頒發(fā)博士學位的大型研究性大學，二者并無可比性。
但深泉學院的確是“牛校”。它具有另類教育理念、實驗性教育方式——常年緊張的課程學習，配合每星期30小時的苦力勞動，還有在沙漠中磨礪出的自律與自我管理能力，堅韌性格與合作精神，使該校學生被哈佛這類以培養(yǎng)領導者為己任的一流大學看重。眾多學生在兩年深泉學業(yè)結束后可輕松轉學到其余一流大學。
學院官網(wǎng)數(shù)據(jù)表明：過去十年間，16%的深泉畢業(yè)生轉學到哈佛大學，13%轉學到芝加哥大學，7%轉學到耶魯大學，7%轉學到布朗大學，其他受深泉畢業(yè)生青睞的轉學目標依次為：哥倫比亞大學、牛津大學、加州伯克利、康奈爾大學和斯坦福大學。
深泉學院對申請者的大學入學成績要求較高，在錄取前要遞交兩輪共計7篇個人論述材料，然后親自前往學校接受農(nóng)場勞動、課堂考驗和面試。學校通過給每年SAT考試排名靠前的男生發(fā)郵件的方式吸引優(yōu)秀申請者。深泉學院官網(wǎng)聲稱其入學SAT平均分是語法700分、數(shù)學700分上下，據(jù)美國大學理事會數(shù)據(jù)，哈佛大學2013年錄取學生的SAT平均分為語法750分，數(shù)學750分。深泉學院官網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示，其每年的申請者在100到200人之間，招收人數(shù)在11至15人之間，錄取率在6%到15%之間。哈佛大學2013學年入學的官方錄取率是5.8%。
可見，深泉學院即使并非“最難進”，但也算得上群英薈萃之地。
僅有2門必修課
遠離塵世喧囂的它是否真的能培養(yǎng)出“世外高手”？
深泉學院兩年學制里僅有2門必修課：英文寫作和公共演講，每名學生每年需獨立完成至少8次十分鐘以上的公共演講，并由學生評審團與教授給出評分和反饋；其余課程為選修，包括古希臘語、生物學、音樂、哲學、政治學、數(shù)學、文學以及國際關系學等。
學院創(chuàng)始人L.L.納恩認為，傳統(tǒng)的教育機構不能培養(yǎng)出社會需要的領袖，而自己可以做得更好。在與世隔絕的沙漠深處，學生是孤獨的，納恩的教育核心正是：孤立是激發(fā)學生性格發(fā)展的最好方式。他希望，深泉的與世隔絕讓學生遠離物欲橫流的世界的喧囂，“更注重性格的平衡發(fā)展，把這里的畢業(yè)生培養(yǎng)成服務社會的中流砥柱�！�
在職業(yè)道路上，深泉的畢業(yè)生很少把賺錢作為人生目標。前校長杰克·紐維爾曾說：“深泉學院創(chuàng)建者的智慧在于，他教導學生終生致力于所在社會和整個世界的福利，但并未確切定義‘終生的服務’是什么�！背^40%的學生成為律師，醫(yī)生或教授，作家、記者和詩人也是受歡迎的職業(yè)選擇。
“這不是邪教組織吧？”
位于沙漠深處的深泉學院，特立獨行，酷似烏托邦，也招致種種質疑。
學院負責批準入學申請的工作人員坦言：“我不斷接到父母們的電子郵件，希望確認這不是某種邪教組織�！备鞣N謠言此起彼伏，有人認為這是青少年殺人犯的改良中心，也有人說這是斷袖之癖者的聚集地，或是某種狂熱信徒的天堂。
甚至少數(shù)該院的學生也對學院持否定態(tài)度，認為待在深泉讓他們脫離了主流社會。但大多數(shù)人相信，這兩年定義了他們的一生，使他們在投身為他人服務的事業(yè)中找到了人生意義。99級的尼古拉斯·戈森離開深泉后推遲了去哈佛，而是先到國外為國際救援委員會服務了一年。
19歲的麥克斯是一名來自紐約的高中畢業(yè)生，他放棄了去耶魯?shù)臋C會來到深泉，他認為，許多同齡人不斷在有名望的學校間轉學，卻不專注于學業(yè)，“許多人上大學并不真正想去學習，而是對大學本身有其他期待。但在深泉學院，學生們卻專注于自己想做的每一件事情。”
“來這里必做的一件事就是勞動�！绷硪晃粊碜约~約的19歲男孩邁克爾不僅是學校的“擠奶工”，還是“屠夫”，最近又被選為學生會主席�！叭绻橙私o我安排了滿滿一天的工作，我不會感到受挫或有抵抗情緒，我會感謝他。如果我這樣做了，他也會感謝我�！�
神秘學院的東方共鳴
深泉學院雖然神秘，但至今，已有3名中國學子叩開這所沙漠名校的大門。2006年，深泉學院錄取了一名蘇州學生李棟；2011年，南京外國語學校學生萬欣收到該學院錄取通知；今年5月5日，深泉學院又向重慶南開中學學生彭書涵遞出橄欖枝。
萬欣曾到深泉進行了4天體驗式面試，在接受國內(nèi)媒體采訪時，他對其“勞動，學術，自治”的辦學特色記憶猶新。
首先是學術。因為每人每周至少要做20小時的農(nóng)活，還有大量時間投入在政治活動上，深泉學院的學生沒有花過多時間在學術上。每學期一般要求2到3門課，如果要多上課則需申請，學校的網(wǎng)站給出這樣的解釋：“在這里，過量的工作是一種特權，我們不會輕易發(fā)放。”因為24小時都有學生在探討、研究學業(yè)，學校的學術聲譽非常好，平均每年都有學生獲得美國國家級學術獎。
第二點是勞動——勞動和政治是教育的一部分。學校位于山谷中的一個私人農(nóng)場，是一個自給自足的社區(qū)，類似中國的“桃花源”，整個農(nóng)場的運作，就靠這些學生和老師的勞動。
第三大特點就是學生治校，比如每一年都會討論要不要招女生。
一些國內(nèi)網(wǎng)友認為，深泉學院模式在中國古代的書院和私塾中可找到蹤影。“相對于‘紅塵滾滾’中的都會大學，這樣隱藏在山間原野中的學院，在培養(yǎng)某一專業(yè)高手方面更具有優(yōu)勢，辦學模式值得中國的教育家、企業(yè)家借鑒。”（國際先驅導報文/金宇）
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