晉寧區(qū)昆陽(yáng)二小 “農(nóng)耕課堂”插秧忙

晉寧區(qū)昆陽(yáng)二小學(xué)生體驗(yàn)插秧。記者蔡曉磊攝

本報(bào)訊 記者蔡曉磊報(bào)道 近日，晉寧區(qū)昆陽(yáng)第二小學(xué)組織師生開(kāi)展耕種插秧勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生從課堂走到田間，化身“小稻農(nóng)”體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛。

昆陽(yáng)二小學(xué)生以農(nóng)村孩子居多，但大部分學(xué)生沒(méi)有參與過(guò)田間勞動(dòng)。學(xué)校租了附近村子的3畝地，把其打造成勞動(dòng)教育與自然研學(xué)基地，讓更多學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)他們的勞動(dòng)觀念，并培養(yǎng)生活技能。

四年級(jí)（5）班學(xué)生方柔第一次下田體驗(yàn)插秧。在她看來(lái)，插秧很簡(jiǎn)單，把秧苗插入田中就行了，但實(shí)踐下來(lái)完全不是那么回事，首先得把秧苗分株，每株2棵至3棵秧苗，分好的秧苗插在田里的深度約1厘米，兩株間隔約15厘米……插秧不僅辛苦，還要掌握一定的技巧和方法。

方柔插了兩排秧苗已腰酸背疼，她說(shuō)：“通過(guò)這次勞動(dòng)，我體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的不易。”

勞動(dòng)教育不局限于插秧，學(xué)校建設(shè)勞動(dòng)教育與自然研學(xué)基地，目的就是打造一個(gè)“農(nóng)耕課堂”。3畝農(nóng)田除用于插秧外，學(xué)校還打造了一個(gè)勞動(dòng)教室、家禽飼養(yǎng)區(qū)域和班級(jí)種植區(qū)域，讓學(xué)生體驗(yàn)烹飪、家禽飼養(yǎng)、種植等勞動(dòng)實(shí)踐。

昆陽(yáng)二小副校長(zhǎng)宋冬晨介紹，學(xué)校將最大限度開(kāi)發(fā)勞動(dòng)教育與自然研學(xué)基地這一教育平臺(tái)。插秧后還有一系列勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)等待學(xué)生，如在田里放入稻花魚(yú)苗、維護(hù)秧苗等。到了收獲的季節(jié)，學(xué)生還要負(fù)責(zé)收割稻草、打谷子、曬谷子等。除此之外，學(xué)校也會(huì)開(kāi)展豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，如安排黨員、班級(jí)學(xué)生代表平整耕地、搬運(yùn)磚頭、鋪路；組織師生挖田、收割蔬菜等。

目前，學(xué)校結(jié)合“雙減”政策，把勞動(dòng)教育與德育教育進(jìn)行深度融合，并與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有效整合，著力于動(dòng)手操作和勞動(dòng)技能教導(dǎo)，讓學(xué)生在勞動(dòng)中獲得生活體驗(yàn)，從勞動(dòng)中獲得生活樂(lè)趣。

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