下流專業(yè)的三個(gè)成因

什么專業(yè)工資高？什么專業(yè)好就業(yè)？什么專業(yè)受追捧？而什么專業(yè)又遭人摒棄？一部大學(xué)專業(yè)的生長(zhǎng)與消亡史，就是一部觀察中國(guó)社會(huì)發(fā)展的微觀史。

專業(yè)的消亡，不外乎以下三個(gè)因素：就業(yè)至上主義、市場(chǎng)至上主義、國(guó)情至上主義。

當(dāng)1977年中國(guó)恢復(fù)高考時(shí)，大學(xué)生依然是天之驕子，學(xué)生們不管學(xué)什么專業(yè)，都不用擔(dān)心找不到工作，因?yàn)樵趪?guó)家“統(tǒng)包統(tǒng)分”、“包當(dāng)干部”的政策之下，沒有人會(huì)有就業(yè)的焦慮。根據(jù)浙江大學(xué)哲學(xué)系1979級(jí)學(xué)生趙振江的回憶，“當(dāng)時(shí)班級(jí)有27人，畢業(yè)分配時(shí)有5人到了浙江省社科所，3人留學(xué)任教，2人到中國(guó)社科院哲學(xué)所，還有2人到浙江省省委黨校，其中還有不少分別回到地方所在的高�；蛘呖蒲兴温��！�

不過(guò)這種“鐵飯碗”到了1996年前后就逐漸消失了。因?yàn)樵谥蟮牡诙辏袊?guó)針對(duì)高等教育有了全新的顛覆性的思維，在“擴(kuò)大內(nèi)需，刺激增長(zhǎng)”的方針指引下，高等教育承擔(dān)的不僅僅是培養(yǎng)人才，更為重要的是刺激內(nèi)需，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這種思維也延續(xù)在學(xué)生選擇專業(yè)的過(guò)程中，所以經(jīng)濟(jì)、國(guó)際貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷、英語(yǔ)、企業(yè)管理、計(jì)算機(jī)等學(xué)科成為熱門。
那一年，來(lái)自安徽農(nóng)村的學(xué)生董小琳一臉稚氣，興高采烈地報(bào)完名后心里卻并不舒服。交完1000元學(xué)費(fèi)后，她有些后悔，如果三年前考取師范當(dāng)一名老師的話，也許家里老父母不用在收到錄取通知書后卻愁白了頭。更關(guān)鍵的問題是，接下來(lái)四年的生活費(fèi)怎么辦？工作又在哪里？

而董小琳的焦慮僅僅是開始。從1998年起，中國(guó)高等教育進(jìn)入瘋狂擴(kuò)招階段，年招生人數(shù)從1998年的70萬(wàn)增長(zhǎng)到2011年的675萬(wàn)，而在校大學(xué)生人數(shù)也達(dá)到了創(chuàng)紀(jì)錄的2500萬(wàn)。大學(xué)不再是培養(yǎng)關(guān)心國(guó)家命運(yùn)與社會(huì)發(fā)展的獨(dú)立人才，而僅僅是就業(yè)員。就業(yè)至上主義導(dǎo)致的結(jié)果是，他們剛一入學(xué)就要考慮就業(yè)，哪有時(shí)間培養(yǎng)“獨(dú)立之人格、自由之思想”。

或許連董小琳當(dāng)時(shí)自己也沒有意識(shí)到，在潛意識(shí)里他們已經(jīng)把上大學(xué)當(dāng)作一項(xiàng)投資，需要考慮投入和產(chǎn)出比。假如選擇自己喜歡但就業(yè)率很低的專業(yè)，就意味著回報(bào)的高風(fēng)險(xiǎn)。而人的本性天然就會(huì)回避高風(fēng)險(xiǎn)。所以選擇一個(gè)熱門的專業(yè)不光是就業(yè)率的保證，更重要的是它意味著更小的風(fēng)險(xiǎn)。

對(duì)于高校來(lái)講，為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)服務(wù)是國(guó)家方針政策，培養(yǎng)市場(chǎng)所需要的專業(yè)人才是內(nèi)在要求，所以他們也很熱衷于開設(shè)熱門的新專業(yè)。根據(jù)教育部高等教育司的統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，1998年全國(guó)高校登記在冊(cè)的本科專業(yè)數(shù)量是306個(gè)，但是到2010年再次統(tǒng)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)，光新增專業(yè)就達(dá)到了300個(gè)。這些專業(yè)九成以上集中在經(jīng)濟(jì)、管理、建筑、工程等領(lǐng)域。而許多規(guī)模較小的高校為了吸引考生，采取先斬后奏，先招生后申請(qǐng)專業(yè)資格的方式招攬生源。這樣一哄而上造成的局面是，到底全國(guó)有多少個(gè)專業(yè)，估計(jì)連教育部也不清楚。

然而，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行是有周期性的，這樣完全跟著市場(chǎng)走，導(dǎo)致有些專業(yè)剛開設(shè)幾年就關(guān)閉了。電子商務(wù)、國(guó)際貿(mào)易、企業(yè)管理等專業(yè)就面臨此種困局。市場(chǎng)至上主義導(dǎo)致的結(jié)果是，大學(xué)專業(yè)設(shè)置完全跟著市場(chǎng)走，完全為市場(chǎng)服務(wù)，大學(xué)也不是引領(lǐng)人類智慧和承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的機(jī)構(gòu)，徹底淪為文憑加工廠。大學(xué)干了政府的活兒。

第三個(gè)原因是，在引進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度和專業(yè)設(shè)置的過(guò)程中，過(guò)分強(qiáng)調(diào)中國(guó)國(guó)情，甚至許多專業(yè)的基本理論都被“中國(guó)特色”。例如，傳播學(xué)四大先驅(qū)施拉姆曾說(shuō)，媒體有“守望環(huán)境”的社會(huì)職能，但是引進(jìn)中國(guó)后該功能被中國(guó)特色為“媒體是黨、政府和人民的喉舌”。過(guò)分強(qiáng)調(diào)中國(guó)特色導(dǎo)致的結(jié)果是，新聞、法律、歷史、公共事業(yè)管理等專業(yè)被淪為權(quán)力的守望者，而非自由、公平、正義的守望者。

下流的大學(xué)與下流的社會(huì)

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院農(nóng)村發(fā)展研究所教授于建嶸，在某高校講演時(shí)曾做過(guò)一次小調(diào)查，問在場(chǎng)的大學(xué)生誰(shuí)還敢對(duì)著自己的父母說(shuō)，“爸媽，你們以后不用工作了，我養(yǎng)你們”。結(jié)果400多人的現(xiàn)場(chǎng)居然沒有一個(gè)人敢舉手。

于建嶸是搞社會(huì)問題研究的學(xué)者。他還清楚地記得1979年，當(dāng)自己考上湖南師范大學(xué)本科時(shí)，對(duì)母親說(shuō)的就是這句話。那個(gè)時(shí)候考上大學(xué)不僅意味著，于建嶸告別了居無(wú)定所、到處漂泊的生活，更重要的是讓一家成為城里人。“工作轉(zhuǎn)正之后我每月可以拿到54.5元，而大學(xué)生是可以預(yù)支工資的。我母親高興得不得了，她說(shuō)這是她一生中感到最榮耀的事情�！�

改革開放的30年，本質(zhì)上就是打破各種約束和壟斷，給每一階層的人在追求財(cái)富和身份上提供可能。而正是這種對(duì)內(nèi)的改革與對(duì)外開放，才形成今日的上行中國(guó)。不過(guò)當(dāng)改革漸入深水區(qū)后，先富并沒有心思來(lái)帶動(dòng)后富，上流階層并沒有形成上流的市民社會(huì)，而是變成了權(quán)力階層。他們不去革新技術(shù)、修建基礎(chǔ)設(shè)施、從事福利事業(yè)、爭(zhēng)當(dāng)公共領(lǐng)袖、為平民爭(zhēng)取權(quán)益，而僅僅是把“上流社會(huì)”習(xí)慣地穿在身上、頂在頭上。

目前的中國(guó)就像爬樓比賽，先上樓的人撤掉了梯子，后來(lái)者發(fā)現(xiàn)即使再努力有些樓層你也是爬不上去的�，F(xiàn)在的大學(xué)生即使工作了也多成為蟻?zhàn)濉⒎颗�，蝸居、掙扎在城市邊緣。身體和心理上并不能主動(dòng)融入城市，擔(dān)當(dāng)現(xiàn)代市民。

2011年江蘇衛(wèi)視《非誠(chéng)勿擾》欄目有一個(gè)很有爭(zhēng)議的男嘉賓，這位哈佛大學(xué)高材生問“當(dāng)有500萬(wàn)的時(shí)候，你會(huì)做什么？”這些貌美的女大學(xué)生幾乎都回答，買房、旅行、幫父母買東西。這樣的回答讓他很挫敗。他懷著沮喪和悲憤的心情說(shuō)，“500萬(wàn)只是一個(gè)比喻，意思是說(shuō)當(dāng)你擁有很多資源或者很強(qiáng)能力時(shí)，你會(huì)做什么。當(dāng)然不是存款，而是幫助更多的人。因?yàn)槟芰υ酱笠簿鸵馕吨?zé)任越大�！�

市場(chǎng)化、官僚化和平庸化毀掉的不僅僅是中國(guó)大學(xué)和大學(xué)生，更是一個(gè)社會(huì)存在的基石�！斑@種短視的觀念嚴(yán)重挖空大學(xué)文化的基石，腐蝕現(xiàn)代精英的人格品質(zhì)。也必定會(huì)讓中國(guó)社會(huì)在未來(lái)付出沉重的代價(jià)�！保ū贝蠼淌跍厝迕粽Z(yǔ)）（來(lái)源：《贏未來(lái)》）（文/陳永恒）

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