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謝莫尼勒教哈尼族阿姨們跳柬埔寨傳統(tǒng)舞蹈。 本報(bào)記者 李吒 攝

這是我們哈尼族傳統(tǒng)舞蹈樂作舞,也是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。它承載著哈尼族豐富的情感表達(dá)和精神寄托。

——哈尼族阿姨李秀輝

陽光明媚的春日午后,春風(fēng)帶著花香拂過層疊如畫的梯田。身穿柬埔寨傳統(tǒng)服飾的謝莫尼勒沿著蜿蜒小路,走進(jìn)云南省紅河州元陽縣新街鎮(zhèn)阿者科村,阿者科村是國家級傳統(tǒng)村落,也是世界文化遺產(chǎn)紅河哈尼梯田遺產(chǎn)區(qū)重點(diǎn)村落之一。

“我好像聽到有人在放音樂!眲傋哌M(jìn)村子,歡快的音樂就引起了謝莫尼勒的注意,他加快步伐循著聲音走去。在村里一片開闊空地上,一場原生態(tài)哈尼族舞蹈正在進(jìn)行,一群身著哈尼族傳統(tǒng)服飾的女子圍成一圈,律動(dòng)起舞,銀飾叮咚作響。

謝莫尼勒被這場景深深吸引,他目不轉(zhuǎn)睛地觀看著,時(shí)而專注地聽著歌詞,想要理解其中含義;時(shí)而跟著阿姨們比劃著舞蹈動(dòng)作,沉浸其中。

“快來跟我們一起跳舞吧!”正在跳舞的哈尼族阿姨李秀輝注意到了這位外國朋友,熱情地向他招手,示意他加入舞蹈。謝莫尼勒走上前問:“你們剛才跳的舞蹈很有活力和魅力,這是什么舞呢?”“這是我們哈尼族傳統(tǒng)舞蹈樂作舞,也是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。它承載著我們哈尼族豐富的情感表達(dá)和精神寄托。來,我教你幾個(gè)動(dòng)作,很快就能學(xué)會(huì)了!崩钚爿x邊說邊教謝莫尼勒。

謝莫尼勒高興地跟著跳了起來,盡管有些動(dòng)作他還不是很熟悉,但他全身心投入其中,臉上洋溢著笑容和對新事物的好奇,那份投入和認(rèn)真的態(tài)度感染了在場的所有人。

舞蹈結(jié)束后,謝莫尼勒心中萌生了一個(gè)念頭,他希望能借此機(jī)會(huì)分享柬埔寨的傳統(tǒng)舞蹈給熱情好客的哈尼族朋友。

“左腳往前邁一步,左手手腕翻轉(zhuǎn),右手往下劃……”柬埔寨傳統(tǒng)舞蹈的動(dòng)作優(yōu)雅而富有節(jié)奏感,阿姨們很快就掌握了基本步伐。當(dāng)悠揚(yáng)而歡快的柬埔寨傳統(tǒng)音樂響起,阿姨們跟著謝莫尼勒演繹著異國舞蹈,交換著異國文化帶來的新鮮與樂趣。

除了舞蹈,謝莫尼勒發(fā)現(xiàn),當(dāng)?shù)厝丝释粨Q的還有語言、服飾、美食等文化中蘊(yùn)含的生活智慧。

這天,謝莫尼勒在哈尼梯田文化博物館與一群可愛的師生相遇了。

“哈尼族服飾主要以藍(lán)黑為底色,用紅黃藍(lán)綠紫灰白等色彩進(jìn)行裝飾,其中紅色象征著天界、神靈、太陽與火焰,代表光明、希望與生機(jī);黑色作為保護(hù)色,有助于人們更好地生息繁衍;而白色則記錄了哈尼族的歷史,象征著和平。”紅河學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生田曼姝指著墻上展示的哈尼族服飾向謝莫尼勒介紹。

田曼姝和同學(xué)們此次到元陽來,是為了較為全面深入地了解當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)民俗文化,到田間地頭尋找設(shè)計(jì)靈感,為畢業(yè)論文作準(zhǔn)備!斑@樣的調(diào)研學(xué)習(xí)不僅讓書本里的知識變得立體生動(dòng),也讓設(shè)計(jì)作品融入地方民族特色和元素,其張力和表現(xiàn)力得到提升,層次和內(nèi)涵更加豐富!碧锫f。

聽說謝莫尼勒來自柬埔寨,對東南亞民族文化非常感興趣的李紅同學(xué)也湊了過來!霸颇系拿缱逭Z言和老撾、柬埔寨的一些少數(shù)民族語言相通,有機(jī)會(huì)我想到這兩個(gè)國家看看!崩罴t的話打開了謝莫尼勒的話匣子。

“早在1700多年前的三國時(shí)期,東吳官員康泰、朱應(yīng)便出使過柬埔寨(時(shí)稱扶南),后來元朝的周達(dá)觀到訪柬埔寨并寫下《真臘風(fēng)土記》,到了明朝,鄭和下西洋時(shí)也曾抵達(dá)柬埔寨……柬中兩國友好往來和文化交流的歷史源遠(yuǎn)流長!敝x莫尼勒向這群不期而遇的同學(xué)們發(fā)出邀請,“希望大家有機(jī)會(huì)到柬埔寨,到世界文化遺產(chǎn)吳哥窟尋找藝術(shù)靈感!

本報(bào)記者 李吒 沈燕


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